Performance in Education and Innovative Teaching Methodologies! A Teacher From Comrat Created An E-Teaching Course That Was Placed Including on Udemy

She trained 35 teachers in the field of advanced teaching technologies with ICT, developing their level of IT literacy and giving them the opportunity to gain a complete group learning experience, and finally benefited from certificates attesting to the knowledge gained. We are talking about the doctor in pedagogy and the associate professor of the State University of Comrat Tatiana Velicova, who initiated and developed a complete course of E-teaching, intended for teachers from the southern region of the country. The innovative idea was implemented due to a project won under the “UTeach” program, carried out with the support of the United States Agency for International Development (USAID) and Sweden in the Tekwill project, implemented by the National Association of ICT Companies.

Tatiana Velicova, Associate Professor, PhD, Comrat State University: “The skills and competencies of future specialists to integrate and succeed in the century of innovation are developed even from university benches, and teachers have a significant role in this process. Moreover, the global pandemic and the restrictions of the last year have changed the traditional educational process, and online study has become a new normal. For this reason, I wanted to initiate this course so that innovative and modern teaching tools are adopted in the teaching process by a large number of teachers.”

E-teaching course on the Udemy international platform

Thus, between May 2020 and February 2021, the professors who carry out teaching activities at the Faculty of Economics, the Faculty of Agrarian Tourism, the Faculty of National Culture and the Faculty of Law at the State University of Comrat were trained based on the methodological manual of E-teaching, developing skills to successfully introduce new IT technologies in the educational process with students. At the same time, within the e-Teaching project, another 95 teachers participated in 4 thematic webinars. In order to ensure the resilience of the project, the strategy “Implementation of E-Teaching at the State University of Comrat in 2021 – 2025” was developed, in order to train in the innovative teaching methodology all teachers of the State University of Comrat.

Tatiana Velicova, associate professor, doctor, Comrat State University: “The E-Teaching program was a colossal success. After the registration period, many teachers desired to participate in the course and receive training in innovative teaching methodologies. For this reason, the course I took was accepted and placed on Udemy - an international online learning platform for professionals who want to develop their professional skills.”

During the E-Teaching course, implemented within the “UTeach” program, in the development of continuing education lessons for teachers, a group was created on Facebook with all participants for the first time at the State University of Comrat. They had the opportunity to discuss and exchange experiences about online teaching tools and platforms to facilitate the teaching process and to express their opinion about the software products they use in the educational process. During the course, teachers tested several learning platforms, where they learned the best practices in using different interactive tools.

Tatiana Velicova, Associate Professor, PhD, Comrat State University: This grant offered through the "UTeach" program, implemented by the Tekwill project, gave us the opportunity to create the strategy "Implementation of E-Teaching at Comrat State University in 2021 - 2025", which will successfully digitize the educational process within the university. The strategy will make it possible to familiarize teachers with the difficulties identified in the implementation of information technologies in the educational process and find solutions.”

Currently, another group of 43 people, who have expressed interest and registered, are participating in a new E-Teaching course, which takes place between April and May 2021. The participants are high school teachers, colleges and vocational schools from Comrat, Ceadir-Lunga and Vulcanesti, but also three teachers from Ukraine.

Irina Oriol, Deputy Coordinator, “Tekwill” project: “Initiatives to support teachers in the Republic of Moldova continue to revive the quality of university training in the field of information technologies. At the same time, we managed to improve the technical material base of universities through the "UTeach" program, by offering various equipment for organizing lessons, but also for IT projects developed by students, under the guidance of mentors throughout the implementation.”

In January 2020, the TEKWILL project launched the second edition of the “UTeach” program, in which university lecturers had the opportunity to propose unique training programs, innovative teaching approaches, extracurricular projects and initiatives capable of modernizing the quality of university training as regards ICT. The initiative is part of the ‘’Tekwill Ambassadors Program’’ and provides development opportunities and resources for all those interested in achieving performance in the field of Information and Communication Technology (ICT). The program is carried out with the support of the United States Agency for International Development and Sweden in the project “Development of the Center of Excellence in ICT Tekwill”, implemented by the National Association of ICT Companies.

UTeach: Teachers Will Develop Quality Training In Universities In The Country

The ”UTeach-2021”’ initiative is part of the Tekwill Ambassadors Program and is aimed at academics teaching ICT, and aims to diversify ICT education and adjust it to current industry requirements, nationally and internationally. The program provides development opportunities and the necessary resources for all those interested in achieving performance in the field of Information and Communication Technology (ICT). It is carried out with the support of the United States Agency for International Development and Sweden in the project “Development of the Center of Excellence in ICT Tekwill”, implemented by the National Association of ICT Companies.

During the third edition of “UTeach-2021”, launched in May 2021, eight professors from the country were selected, who teach ICT specialties at the Technical University of Moldova and the State University “B. P. Hasdeu” from Cahul, who will develop innovative initiatives.

Lecturers had the opportunity to propose unique training programs, innovative teaching approaches, extracurricular projects and initiatives capable of modernizing the quality of university education in the field of ICT and related industries.

Thus, between June and December 2021, university professors will benefit from all the necessary tools, which include: technical assistance, consulting services to implement innovative ideas of education.

The expected result will provide an assessment of the quality of university training in information technology, will show their true potential, so that young people can opt for that university in the country, which could offer them opportunities similar to those abroad.

The “UTeach edition of the Tekwill Ambassadors Program” is meant to support the development of the university education system, with direct answers to the demands of the labour market, to raise a generation endowed with skills and competencies necessary for the professions of the future.

The initiatives of the 8 university lecturers selected in the third edition “UTeach-2021”:

— ’’Remote Laboratory” – a virtual laboratory for the distance teaching of engineering disciplines (Victor Ababii, UTM);

— Modernization of the curriculum of the course unit “Database management systems” (Svetlana Birlea, USCH);

— The digital approach within the mixed teaching activity (2 components) (Vitalie Maftei and Gheorghe Ceban, UTM);

— Information technology in education (Svetlana Cojocaru, UTM);

— Training course “Digital collections 2D/3D” (Elena Florea-Burduja, UTM);

— Circle Student Club (Dumitru Moraru, UTM);

— Platform for collaboration with the industrial environment in the process of teaching disciplines in the field of robotics (Viorica Sudacevschi, UTM).

High Speed Internet And Digital Technologies For Schools In Moldova

High-speed internet access in study classes, but also the integration of digital technologies in schools in the Republic of Moldova are essential for the continuity and efficiency of the current study process, but also for the long-term development of competitive professionals. According to the data presented in the Integrated Management System in Education, 16,575 students and 212 teachers stated that they do not have access to the internet.

Therefore, the Ministry of Education, Culture and Research, the Moldova Competitiveness Project, the TEKWILL Project, but also the “Starnet”, “Moldtelecom”, “Orange Moldova” and “Moldcell” companies have signed a Memorandum of Understanding to support internet connectivity in schools and the use of digital technologies in education.

The partnership comes in the context in which the COVID-19 pandemic reconfirmed the need for digitization to facilitate and improve the process and quality of studies.

Lilia Pogolsa, Minister of Education, Culture and Research: “One year ago, the epidemiological situation forced us to reconceptualise the teaching process, and teachers to develop their digital skills to teach students. Together we mobilized and adopted different models to ensure quality in education. The Ministry of Education, Culture and Research is grateful to the development partners for their involvement and contribution in providing educational institutions with high-performance computing technology and access to the Internet. Moreover, this response to our needs for students to continue their studies speaks of mutual trust. The acquired skills will help us to move forward and to carry out other projects that we propose.”

Scott Hocklander, Mission Director of the USAID Moldova: “The USAID International Development Agency supports the digital transformation of education. Public-private partnerships to bring high-speed internet to schools and support the development of digital skills will reduce the connectivity barrier exacerbated by the pandemic crisis. USAID remains a strategic partner for advancing STEAM skills (science, technology, engineering, art and math) and digitizing Moldova's education through projects such as the Class of the Future and Tekwill.”

What does the Memorandum provide?

Public, private and development partners will capitalize on their own resources and ongoing initiatives through a joint and coordinated effort to support the development of Moldova’s digital education, to achieve a systemic impact, which will have sustainability and effectiveness.

Doina Nistor, Director of the Competitiveness Project of Moldova: “Although private operators have previously supported digital education, more sporadically, through this partnership we are witnessing a convergence of efforts and a synergy to unite equipment, internet access and skills. We are glad that the Competitiveness Project facilitated the partnership between the state, donors and private operators, because each is an indispensable and interdependent component part to advance the educational system in the digital age.”

Ana Chirita, director of the TEKWILL project: “By signing this Memorandum we reconfirm the strategic objectives of the TEKWILL Project. As a platform dedicated to the progress of the IT sector, we aim to develop actions with major impact on the economic development of the country by improving the entrepreneurial and educational capacities of society members, but also the research and development potential of higher education institutions, according with the demand on the IT market.”

Internet operators support the connection of Moldovan schools to the Internet

Internet and telecommunications operators have joined the partnership to support Gigabit connectivity of Moldovan schools, providing them with secure, accessible and high-speed internet access, as well as covering internet classrooms for integrating digital technologies into classes.

Providers will connect schools to the internet for free or at reduced prices and will focus on both urban and village institutions to avoid the gap between them.

Private partners will also be involved in individual initiatives related to providing equipment and improving digital skills for students and teachers.

Mariusz Gaca, Executive Director of “Orange Moldova”: “Digital education, along with digital inclusion is an important part of the “Orange” strategy, established until 2025. I am glad to share with you that from 2015 until today, “Orange Moldova” has supported learning and training initiatives for 180,000 beneficiaries. On this occasion, I want to thank all the partners with whom we have been collaborating fruitfully for so many years and congratulate the partners who have been involved in the implementation of this common goal that brings together so many talented people.”

Alexandru Machedon, Executive Director of “Starnet“: “Over the past year, in discussions with external development partners, we have come to the idea that it is necessary to have a class of the future in every educational institution in the country. I am glad that we have been supported in this project and that the best operators in the country have joined forces and supported this initiative. My dream is to implement, through technologies, more projects related to innovation and digitalization and to offer the possibility to all children in the country to have access to the internet in order to be better prepared for the professions of the future.”

Carolina Bugaian, Executive Director of "Moldcell": "I am glad that we have a common goal that we put competition aside and contribute together to a sustainable future for Moldova. We saw in the pandemic that neither teachers nor students had access to the internet in isolation, so we came up with digital packages with mobile internet and free minutes to facilitate the connection and the educational process. Through today's partnership, we aim to continue that support with mobile internet packages for at least a period of 12 months for teachers, as well as for children from needy families.”

Inna Kiriakova, Human Resources Director, Moldtelecom: "Moldtelecom is committed to further developing the process of digitization of education in the Republic of Moldova and ensuring distance communication, providing free packages to educational institutions and being responsive to requests from public authorities. Only in this way, by investing in high-performance equipment and connecting all sectors to the digital age, we will be able to enjoy the wonderful results of education in Moldova.”

According to the Memorandum, the signatories aim:

To support an inclusive and high-performing digital educational ecosystem by providing accessible and high-speed digital equipment, technologies and internet connectivity for schools in the Republic of Moldova, as well as high-quality digital educational content, tools and platforms;
To strengthen the digital skills of Moldovan teachers and students, which are crucial for the continuity of education adapted to the challenges of COVID-19, as well as for long-term investments in competitive human resources;
To integrate diversity, equity and inclusion, using technology as an equalizer to eliminate gender, income and living differences.

The “Memorandum of understanding to support internet connectivity in schools and the use of digital technologies in education” is a partnership between the Ministry of Education, Culture and Research, the Moldova Competitiveness Project funded by the USAID, Sweden and the United Kingdom, the TEKWILL Project funded by the USAID and Sweden, but also the “Starnet”, “Orange Moldova”, “Moldtelecom” and “Moldcell” companies”.

In the New Academic Year, Students Will Learn Tech Entrepreneurship At Moldovan Universities

New development opportunities for young people in the Republic of Moldova! They will study tech entrepreneurship right from the university benches within the “Startup Universities” program. Thus, starting with September of this year, 40 students from the universities of Chisinau, Balti, Comrat and Cahul will benefit from the program and will gain knowledge and entrepreneurial skills. The initiative aims to stimulate the potential of the younger generations for the development of the national economy. “Startup Universities” is part of the “Startup Academy” program, developed by TEKWILL, with the support of the United States Agency for International Development (USAID) and Sweden.

Ana Chirita, TEKWILL Project Director, ATIC Strategic Projects Director: “Currently, there is a great growth of startups and own products with added value worldwide, obtained through technological entrepreneurship. As the field is not studied in universities, we noticed the need to support universities, including teachers, in order to be able to adjust, later, the curricula based on which they guide students from economic profiles. Thus, a generation of entrepreneurs with new knowledge and skills in the field will grow.”

The course will be integrated into the university curriculum and will be certified within the bachelor’s degree. It contains topics related to ecosystem trends and technological business development. Within the discipline, students will learn to develop a business from idea to application, being mentored by teachers trained in the field. Also, during the course, students will be familiar with strategic management, financial planning, marketing, pitch, attracting investors, etc. The educational process will involve a mixed approach of working in groups, but also individually, young people being stimulated to study and apply knowledge outside the classroom.

Madelene Eichorn, program manager, Swedish Embassy: “Sweden and USAID have joined forces to support an initiative that has changed one of Moldova's key sectors. The project will include extensive courses on the development of technology business and the entrepreneurial ecosystem. We especially encourage girls and women to pursue a career in science, technology, engineering and mathematics in order to realize the potential of all young people in Moldova.”

John Riordan, Deputy Director, USAID Moldova: “Currently, future professionals need to acquire new skills to be more competitive in the labour market and to generate innovative and useful products for society, with the aid of information technologies. We believe that promoting the culture of entrepreneurship in Moldova will generate positive results, if it is correlated with educating young people and developing related skills. USAID will continue to contribute, providing the highest quality educational opportunities, encouraging business development and cultivating connections to a variety of markets.”

A pilot edition of the program took place in March-May this year, in partnership with the Technical University of Moldova. During the course, 10 students from the Faculty of Computers, Informatics and Microelectronics, but also from the Faculty of Economic and Business Engineering were acquainted with technological entrepreneurship.

With this program, students will be able to generate innovative and useful products for society. The program aims to change the visions of young people, orienting them towards the development of the digital economy, which is constantly rising internationally.

About „Startup Academy”

“Startup Academy” part of the Startup Moldova program is an educational initiative dedicated to current and potential entrepreneurs, which is developed within the TEKWILL Project, with the support of the United States Agency for International Development (USAID) and Sweden. The basic objective of the Tekwill Project, as a platform dedicated to the progress of the IT sector, is to ensure a major impact on the economic development of the country by improving the entrepreneurial and educational abilities of society members, but also the research and development potential of higher education institutions, in line with the demand on the IT market.

Digital Education in Schools

The most revolutionary project that brings the professions of the future to schools – “Tekwill in every school” comes with new opportunities for teaching staff. This time, the initiative launched the continuing education program for primary school teachers for the subject of “Digital Education”. During the training sessions, the teachers benefited from education, mentoring, guidance and assistance from qualified specialists, in order to be able to teach the discipline “Digital Education” to primary school pupils in the autumn.

The continuing education program for the 1,200 teachers aims to train teachers to be able to teach “Digital Education” to primary school pupils, so that pupils can develop computer skills, technologies and robotics, to cultivate their passion for STEM education, so that, later, he/she can consciously choose one of the professions of the future.

“Digital Education” is a compulsory subject for primary school pupils, which was introduced in 2018 by the Ministry of Education, Culture and Research (MECC), in order to learn the use of digital tools and technologies by pupils. The program was launched after signing a Memorandum of Understanding on the development of digital education in general education between the Ministry of Education, Culture and Research, the Ministry of Economy and Infrastructure, the National Association of ICT Companies and the Tekwill project.

IT knowledge brought them a USD 5,000 Prize! Find out the story of two students from Chisinau who won an international competition

Ana Vizitiv and Madalina Griza are students in the 11th grade and are passionate about information technologies. Because they want to bring changes in society and, through IT, to facilitate and improve community life, the girls have completed a project “Augmenting Under-Researched Medical Domains with an Intuitive Querying System on Resourceful Crowd-Collected Data” aimed at facilitate information on Covid-19 in the context of the global pandemic crisis. The idea brought them the special Oracle Academy prize, worth USD 5,000, at the Regeneron ISEF 2021 International Science and Engineering Fair, “System Software” category. Participation was possible thanks to the support of the Tekwill project, which supports women’s empowerment and offers opportunities for them to develop their IT skills.

Ana Chirita, ATIC Strategic Projects Director: “In recent years, the IT sector has registered a dizzying growth, which has led to an increase in export volume, but also the demand for new qualified specialists. Through the prism of our activities, we believe in equal opportunities and in the creation of equal opportunities, therefore, we want to offer opportunities to girls and women so that they can be found in any position. That is why we encourage girls and women to develop their IT skills because this will allow them to open new doors and therefore contribute to the development of the national economy. ”

USD 5,000 for IT knowledge

A few years ago, Ana Vizitiv’s brother together with a project colleague participated in the Regeneron ISEF International Science and Engineering Fair. Enthusiastic about the experience she gained, last year she decided to participate in the national stage “Molda SEF”, where she took 2nd place. Unfortunately, only the 1st place winners are chosen to represent the country at ISEF, but this did not discourage her, on the contrary, this year, having an innovative idea, she entered the competition together with Madalina Griza.

Madalina Griza, winner of the competition: “Our project is related to data analysis and processing, in terms of articles / comments from online health blogs, to be easier to analyse and more practical to use for users. Thus, in the context of the pandemic, even if there is a lot of information related to Covid-19, combining experiences, opinions, posts, conclusions of an impressive number of people, we set out to help them be as informed as possible. As a final product, we have built a system that, once you have introduced a certain problem / question, the algorithm returns a series of similar situations, maybe even solutions but also experiences of the same kind. ”

The girls say that this is not the first time they participate in competitions in the field of information technologies. Each time, the competitions come with a lot of experience, new knowledge, possibilities and many opportunities.

Ana Vizitiv, the winner of the competition: “This competition was special. Why? Because at ISEF we had the opportunity to communicate with representatives from Microsoft, for example, where we were invited to participate in international summer camps, exchange of experience and guidance to continue our work and studies in this field. “

Today’s studies are tomorrow's successes

The winners say that, in order to obtain more knowledge in the field, it is important that students from school are actively involved in extra-curricular activities, courses, competitions, exchanges of experience, etc. Cumulatively, they develop personality and influence choice in making career decisions.

Madalina Griza, the winner of the contest: “I think that the school period is the right time to explore great interests and possibilities, to determine which of them we like or which could mean a future career. For students who already know what they want to do in the future, it is the right time to strengthen their knowledge and strengthen their skills, and for those who are undecided - to find new activities they like. ”

The two students say that they are passionate about mathematics and computer science, and IT is the field in which they would like to continue their studies. Moreover, both Madalina and Ana are convinced that information technologies are more current than ever and the professions related to this field will continue to be in high demand.

Madalina Griza, the winner of the contest: “I believe that technologies will be much more integrated in everyday life, but I want to believe that we will find a balance between real life and the virtual world. Obviously, I would like the IT field to continue to solve many other problems in everyday life, to help the development of society in general. From my experience and belief, the IT industry is full of interesting things, problems that require bright minds, open and prone to change. I urge you to continue your work, your education and never give up. ”

Ana Vizitiv, the winner of the contest: “Don't be afraid to apply the knowledge you have. In the beginning, Google was also an idea. Do you see how it has changed now? I am convinced that IT will continue to advance and produce phenomenal changes in the world economy, and each of us can participate in this change! ”

The Regeneron ISEF 2021 International Science and Engineering Competition took place in May 2021 and brought together approximately 1,900 students from 65 countries around the world. The Republic of Moldova was represented by two teams, finalists of the National Competition of Sciences and Engineering “Molda SEF” 2021, which were delegated to the international stage with the support of the Association of ICT Companies (ATIC) and the Agency on Intellectual Property.

Quality Assurance Primul Pas spre Succes

Vladimir Primac este Inginer QA la compania Pentalog și profesor universitar la USM, unde predă din pasiune studenților pentru a oferi un transfer maxim de cunoștințe și experiență direct de la locul său de muncă. Este mândru de studenții lui și este plăcut surprins când aceștia ajung și ei la rândul lor specialiști IT sau chiar mentori.

Vladimir, când ai înțeles că tehnologiile informaționale sunt pentru tine?

Calculatorul niciodată nu mi-a fost străin, deja de la vârsta de 11–12 ani îmi plăcea sa instalez sisteme de operare sau să instalez echipamentele periferice la un calculator.

Dar momentul serios, în care am înțeles că îmi doresc o carieră a fost atunci când eram clasa a 12 și după ce am vorbit cu mai mulți oameni din IT și aceștia au spart stereotipurile despre acest domeniu, am înțeles ca programarea nu e doar despre a sta toată ziua la calculator. Totuși, cea care ma inspirat a fost prodecana de la Facultatea de Fizică și Inginerie pe care am cunoscut-o la ziua ușilor deschise la USM.

Cum a fost studenția ta la USM?

În primul an universitar învățam cu totul și cu totul diferit față de ceea ce mulți dintre noi își imaginau că face un programator. Erau obiecte ca fizica generală, ecuații diferențiale, analiză matematică și algebră superioară, care credeam că niciodată nu vor avea vreo conexiune cu viitoarea mea carieră, de aia și mulți colegi au abandonat universitatea. Totuși, mai apoi am înțeles că aceste obiecte construiesc o logică importantă pentru un programator.

P.S. Obiectele de studii enumerate mai sus sunt perfecte în special pentru cei care doresc să meargă în domenii ca AI, ML sau Big Data, la sigur aceștia vor fi fericiți că au învățat acele obiecte pentru că le va fi mult mai ușor la locul de muncă.

Care au fost primele tale experiențe reale de programare?

Am avut ocazia să fiu administrator de sală de calculatoare la USM cât și în paralel să mă ocup de website-ul facultății, care prin anii 2010–2011 încă era inexistent. Datorită profesorilor de la universitate am ajuns la un proiect unde trebuia să dezvoltăm un software pentru punctele de testarea tehnică a mașinilor, care se utilizează și până în ziua de azi, acest software fiind utilizat și de Inspectoratul General de Patrulare, această experiență fiind o secțiune din CV meu de care sunt foarte mândru.

Cum ai început domeniul de testare?

Cred că toate mi se trag de la compania în care mi-am făcut stagiul de practică, unde și am fost angajat ca tester manual pe o perioadă de un an. Ulterior am decis să devin angajat al companiei Allied Testing unde am lucrat încă 6 ani, unde balanța era înclinată mult mai mult spre automatizare.

Ce este domeniul de testare?

Testarea sau Quality Assurance este domeniul care se ocupă de controlul calității unui produs software dezvoltat deja. Acest lucru se poate întâmpla prin două metode, fie manual sau automat. Ulterior testerul, comunică erorile echipei de dezvoltatori care trebuie să le rezolve, iar aplicația este re-testată până erorile sunt eliminate.

Există o idee greșită că manual testing este apăsatul aleator pe butoane și ulterior vezi ce se întâmpla, gresit. În primul rând testerul indiferent care ar fi el, manual sau automat, este membru al echipei, el interacționează cu toți și trebuie implicat chiar din momentul proiectării aplicației pentru că el cunoaște și poate preconiza din prima unde ar putea apăra erorile sau momentele cele mai vulnerabil.

Testarea automată este atunci când scrii cod pentru anumite scenarii de testare care înlocuiesc activitățile umane repetitive.

Ce cunoștințe sunt necesare pentru a deveni tester?

Înainte testerii manuali care erau angajați de multe ori nu aveau experiență în IT sau cunoșteau vag acest domeniu, dar acum lucrurile s-au schimbat. Este nevoie de a înțelege deja conceptele de testare, de a face minim un curs de testare, a cunoaște limba engleză și calități foarte bune de comunicare.

Testerii, 30–40% din timpul lor petrec comunicând, deci nu trebuie să subapreciati acest capitol.

Testerii care folosesc automatizarea trebuie să dețină lucrurile enumerate mai sus, dar plus la toate să cunoască un limbaj de programare, spre exemplu: Java. Ei scriu cod pentru anumite scenarii, unde un program la rândul său este cel care și testează aplicația.

Cât de important este acest domeniu și va fi o cerință de specialiști și pe viitor?

Sigur, spre exemplu, 80% din utilizatori a unei aplicații ar putea să o șteargă dacă le apare 3 erori sau probleme tehnice într-o perioadă scurtă de timp. Chiar dacă multe domenii sunt trecute în detrimentul inteligenței artificiale, omenirea niciodată nu va pune responsabilitatea pe umerii acesteia în domenii ca medicină spre exemplu. Astfel, chiar manual testerii vor fi mereu necesari pentru că automatizarea testării nu poate fi 100%. Chiar și eu ca QA Automation tester, 30% din testările care le fac sunt manuale și 70% sunt automatizate, deci este un mix, raportul poate să se schimbe pe viitor, dar niciodată nu va ajunge chiar zero pentru testarea manuală.

Testerii sunt ultimii care oferă produsul final, deci pe umerii lor cade o responsabilitate enormă dacă nu au fost atenți la greșelile colegilor dezvoltatori, deci nu văd cum ar putea acest departament să dispară în viitor.

Care sunt relațiile dintre testeri și developeri, există o anumite tensiune?

Noi suntem mereu ‘dark side’ și mereu ducem o ‘’bătălie’’ cu developerii. Sigur că glumesc, ei sunt cei care se gândesc cum să facă ca un produs să funcționeze, iar noi ne gândim ce poate să nu funcționeze și ce erori ar putea apărea.

Comunicarea este foarte importantă dintre aceste departamente pentru că odată ce identificăm anumite erori, aplicația trece același ciclu, de rezolvare a erorii și re-testare până când totul este ok.

Cum arată o zi din viața unui QA?

Este un mix dintre comunicare cu colegii și lucru deja de sinestătător. În fiecare zi avem câte un meeting de tip daily stand-up unde ținem la curent și ceilalți membri ai echipei cu succesele noastre. Ulterior, putem să avem și alte meeting-uri, acestea pot fi diferite, atât cât cu scopul de a informa dezvoltatorii despre erori sau invers, dezvoltatorii doresc să introducă noi funcționalități și noi testerii trebuie să cunoaștem acest lucru.

Cariera în QA este rigidă sau ai oportunitatea să avansezi și pe alte poziții?

Sigur, daca ești manual tester, poți învăța un limbaj de programare și să treci în tabăra celor care automatizează testare.

Ulterior dacă îți place mai mult partea de leadership poți avansa ca Team Lead, dacă ești vizionar și poți anticipa viitoarele cerințe ale clienților poți deveni Product Owner și desigur mai sunt și alte poziții, deci este loc pentru a crește și a găsi un loc de muncă în dependență de calitățile tale.

Ce cărți ai recomanda celor care doresc să înceapă?

Cele mai bune cărți sunt cele scrise de ISTQB Certification după parerea mea. Pentru QA Automation nu veți găsi o carte care să conțină răspunsuri la toate întrebările, de aia recomand citirea mai multor cărți legate de tehnologiile sau activitățile conexe ale testării automatizate, din păcate trebuie să cunoști multe lucruri, nu neapărat foarte aprofundat, dar trebuie.

Este domeniul de QA unul plin de rutină?

Nu aș zice, orice domeniu în sine are rutină. QA este foarte incert, sa ai fantezia sa privești un produs altfel decât alții și să ai o gândire critică și analitică care te pune mereu în priză, e ceva normal pentru acest domeniu. Testerul trebuie să fie un fel de perfecționist pentru că acesta trebuie să atragă atenție maximă atât cât la partea vizuală a unui produs IT cât și la funcționalitatea codului. Adițional, developerii mereu crează funcții noi, care la rândul lor vin cu erori noi. Dacă aș compara testarea manuală cu cea automatizată, cea manuală implica mai multă rutină, dar totuși cu timpul crești și vin alte provocări.

Top sfaturi pentru cei care doresc o carieră în QA sau în IT

Alegeți viitorul job în dependență de skill-urile pe care le aveți și în dependență de ce vă place. Nici un salariu, cât de mare nu ar fi în limite reale nu va face ca să vă iubiți jobul. Fiind entuziasmați veți avansa și mai ușor în carieră.
Timpul din cadrul universității trebuie valorificat la maxim. Atunci e perioada cu cel mai mult timp liber, unde poți învăța cel mai mult, iar de competențele și cunoștințele învățate atunci, ar putea depinde viitorul vostru job și salariu.
Nu există o sursă absolută de informare, încercati-le pe toate: youtube, cărți, universitate, zile de orientare în carieră, networking etc.
Fii gata să înveți constant pentru că tehnologiile sunt în continuă schimbare, dacă dorești să fii competitiv pe piața muncii, fii adaptabil și să fii deschis la noi schimbări.

Fii open-minded pentru că: Minds are like parachutes: they function only when they are open.

Ți-a plăcut interviul cu Vladimir?

Vezi mai multe materiale de ghidare în cariera IT aici. Până în luna octombrie vom posta săptămânal astfel de interviuri și vom organiza webinare LIVE unde vei putea pune întrebări direct specialiștilor IT.

Blockchain – o tehnologie care va schimba lumea

Vitalie Boico este un specialist IT în domeniul blockchain, care activează în calitate de Chief Technology Officer la compania deeplace. Acesta a oferit un interviu pentru campania de informare Aleg Cariera IT despre tehnologia blockchain pentru a motiva și ghida pe cei care doresc să învețe de la zero acest domeniu.

De unde vine pasiunea pentru domeniul IT?

Din școală de la orele de informatică am înțeles că acest domeniu va oferi perspective pe viitor. Era o lume complet nouă pentru mine la acea perioadă și calculatorul era cu totul diferit ca și acum și mult mai anevoios de a fi învățat, dar doream să descoper acest domeniu.

După școală, care a fost următorul pas?

Pe vremea aia erau două variante, Universitatea de Stat (USM) sau Universitatea Tehnică (UTM). Eu am ales UTM și am făcut facultatea de Radioelectronică, după absolvire am căutat un loc de muncă și soarta m-a făcut să mă angajez laborant deja la USM. Universitatea punea la dispoziție studenților săi tehnica, iar eu ca laborant puteam să o utilizez oricând doresc și astfel am avut foarte mult timp la dispoziție să mă dezvolt și să experimentez.
Ulterior am frecventat cursuri de la Microsoft și chiar am ajuns trainer certificat Microsoft. IT-ul e un domeniu care se dezvolta cu pași mari, din acest considerent, nici după universitate nu m-am oprit din învățaț.

Cum ați aflat de tehnologia blockchain?

În acea perioadă eram interesat de domeniul crypto și principiul lor de lucru, dar ulterior am înțeles că la baza tranzacțiilor stă tehnologia blockchain. La acea perioadă, acum zece ani, era greu de estimat succesul criptovalutelor, dar eu cu siguranță știam că blockchain va fi viitorul, plus ca este o tehnologie care rezolvă și va rezolva multe probleme din societatea noastră.

Cum se diferențiază blockchain-ul de programare?

Blockchain la fel are în spate programare, la fel se scrie cod, doar logica e un pic alta. Tehnologia este destul de nouă, aceasta se dezvoltă foarte rapid, astfel avem multe provocări cu care ne ciocnim pentru a le rezolva. Din păcate e greu să lucrezi după un template sau un șablon bine definit, fiecare proiect este unic și fiecare proiect are noi provocări pentru că dorim să rezolvăm noi necesități și cerințe.

Ce este blockchain? Pentru ce este nevoie de el? De ce este atât de popular?

Blockchain este ca o baza de date simplă, dar ce este diferit, este că în această tehnologie fiecare înregistrare este legată cu cea precedentă. Dacă spre exemplu într-un Excel am putea șterge o înregistrare care dorim noi, o aplicație ce utilizează blockchain ar fi imposibil. Spre exemplu, acest lucru ar fi foarte bun pentru un notar, unde o aplicație centralizată ar putea arăta care este ultimul proprietar a unui bun. Per general, am putea avea o aplicație electronică și să cumpărăm orice imobil fără implicarea notarului și astfel putem demonstra că noi suntem proprietarii acestuia. Din păcate, sunt limitări juridice și birocratice, care trebuie rezolvate mai întâi.

Care este legătura dintre criptovalută și blockchain?

Toti asociaza blockchain cu criptovaluta, dar este un pic greșit acest lucru, pentru ca blockchain e tehnologia care confirma tranzacțiile de vanzare cumparare ale acestor valute fără implicarea unei părți terțe (banca), la fel ca și în exemplele de mai sus blockchain-ul poate fi utilizat în cumpărarea și vânzarea oricărui lucru virtual sau fizic.

Care este potențialul acestei tehnologii pe viitor?

Din punctul meu de vedere are un potențial enorm, pentru ca poate ajuta mediul de business să economisească din timpul tranzacțiilor sau a altor activități. Poate automatiza multe procese în domeniul logistic, dar și în cel de comerț. Vânzarea de mărfuri sau bunuri ar putea fi dusă la un nou nivel și nu ar trebui să existe timpi de așteptare prin emitere de facturi sau alte activități birocratice și juridice. Potențialul este fenomenal, iar mai devreme sau mai târziu, va fi o tehnologie cheie în viața de zi cu zi. Chiar acum multe țări doresc să treacă la bani virtuali, iar blockchain ar putea rezolva problema realizării tranzacțiilor și stopării falsificării acestora.

Cum să învăț mai multe despre blockchain? Tehnologia e nouă, sunt destule materiale didactice?

Sunt foarte multe cursuri online și informație în internet. Cel mai bun sfat este să luați un proiect open source (este un cod public ce poate fi utilizat de către orice doritor) și să faceți exerciții pe seama acestuia, astfel prin experimentare veți înțelege corect cum lucrează procesele din spate. La fel, recomand să utilizați proiecte de open source care sunt din anii recenți, pentru ca la fel cum am și menționat tehnologia se dezvoltă și ar fi bine să învățați ceea ce este cel mai nou. Plus, Google este un prieten foarte bun care ajută orice inginer.

De ce vă place sa lucrați în proiect IT ce implică blockchain?

Nu vreau să se creeze o confuzie, IT nu este o arie unde plătesc foarte mult, aici salarii mari au cei care sunt cei mai buni, dar pentru a fi cel mai bun trebuie să fii motivat și entuziasmat. Eu sunt unul dintre ei, un specialist entuziasmat care mereu este gata să învețe ceva nou și să se dezvolte. Îmi place acest domeniu pentru că proiectele sunt diferite, sunt provocatoare și fiecare este mai interesant decât precedentul pentru că mereu vrem să introducem lucruri noi.

Ce sfat ați oferi celor care doresc sa înceapă o cariera IT?

1. Acționează și experimentează. Este un domeniu care necesită să acționezi și să citești despre acesta.

2. Mergi la cursuri sau evenimente IT pentru începători. Spre exemplu, noi la deeplace organizăm o școală pentru liceeni și studenți unde pot experimenta profesia de IT.

3. Mulți cred că a scrie cod este foarte ușor și că le-ar plăcea, din păcate pentru majoritatea este inversul. Dacă ești deja pe o poziție de programare și nu te regăsești trebuie să te muți pe o altă poziție pentru a face ceea ce îți place.

4. Mereu să fii pe fază și să înveți ceva nou, astfel te poți evidenția din mulțime, fiind un specialist ce e curent cu toate tendințele.

5. Fii motivat și entuziasmat, un limbaj de programare se poate învăța, dar dacă IT-ul nu îți trezește motivație și entuziasm, atunci trebuie să experimentezi și să te regăsești în alt domeniu.

Atunci când faci ceva sunt două variante, în prima variantă tu primești plăcere de la ceea ce faci, iar în cea de-a doua variantă primești doar experiență. Deci, în ambele cazuri ești câștigător. Cel mai bun sfat pentru cei care se reprofilează este să nu aibă nici o frică, eu la fiecare proiect nou, mergeam la cursuri speciale pentru a putea face proiectul cât mai bun, chiar la vârsta de 43 de ani am mers la un program de master în geografie pentru a acumula destule cunoștințe pentru a face un proiect calitativ, deci, nimic nu este imposibil.

Ți-a plăcut interviul cu Vitalie?

Devino Ambasadoare Tech Women! Înscrie-te la programul care inspiră fetele și femeile să aleagă o carieră în IT

Și tu poți inspira și încuraja fetele și femeile să aleagă o carieră în domeniul IT! Asociația „Tech Women Moldova” lansează o nouă ediție a proiectului „Tech Women Ambassadors” pentru anul 2022, dedicată tuturor fetelor și femeilor care își doresc să reprezinte industria IT și să susțină activ incluziunea și inteligența cognitivă prin tehnologie. Inițiativa este susținută de către proiectul TEKWILL, cu suportul financiar al Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare (USAID) și al Suediei, implementat de Asociația Națională a Companiilor din Domeniul TIC.

„Tech Women Ambassadors” își propune să faciliteze transferul de cunoștințe, motivație și experiență între profesionistele din domeniul tehnologiei informației și să încurajeze aspirațiile fetelor și femeilor care vor să îmbrățișeze o carieră sau fac primii pași în această industrie.

Până în data de 6 septembrie 2021, completează FORMULARUL DE ÎNREGISTRARE și înscrie-te la concurs! Împreună putem promova și asigura abilitarea fetelor și femeilor în domeniul IT!

Activitatea viitoarei echipe, care urmează a fi formată din 10 Ambasadoare și va începe din luna ianuarie 2022. În perioada septembrie – decembrie, Ambasadoarele alese vor fi implicate activ în organizarea celei de-a 2-a ediții a „Programului de Mentorat” și a Summit-ului „Tech Women” împreună cu Ambasadoarele anului curent.

Ediția 2022 a „Tech Women Ambassadors” se va axa pe organizarea evenimentelor lunare, conferințe, sesiuni de socializare, de orientare în carieră, de mentorat, schimb de experiență și alte forme de întruniri deschise tuturor doritoarelor de a cunoaște, explora, și valorifica oportunitățile de afirmare profesională în domeniul IT. Toate activitățile planificate vor fi organizate și moderate de Ambasadoarele alese, care vor beneficia și de suportul echipei de bază a comunității „Tech Women Moldova”.

Nominalizarea oficială a noilor Ambasadoare va avea loc în cadrul unui eveniment solemn la sfârșitul lunii septembrie.

Despre Tech Women Moldova

Platforma „Tech Women Moldova” este o inițiativă dedicată atragerii, susținerii și promovării femeilor în domeniul Tehnologiei Informației și Comunicațiilor (TIC) și creării condițiilor pentru participarea deplină a acestora în cea mai dinamică și profitabilă industrie a prezentului și viitorului. Acțiunile și evenimentele din cadrul Programului „Tech Women Ambassadors -2022” vor fi desfășurate de A.O. “Tech Women Moldova” cu sprijinul USAID și al Suediei în cadrul Proiectului „Dezvoltarea Centrului de Excelență în Domeniul TIC Tekwill”, implementat de ATIC. Inițiativele vor fi adresate tuturor femeilor din domeniul IT și tinerelor care sunt deja în domeniu sau intenționează să îl acceseze.

În noul an academic, studenții vor învăța antreprenoriatul tech la universitățile din Moldova

Noi oportunități de dezvoltare pentru tinerii din Republica Moldova! Aceștia vor studia antreprenoriatul tech chiar de pe băncile universității în cadrul programul „Startup Universities”. Astfel, începând cu luna septembrie a anului curent, 40 de studenți de la universitățile din Chișinău, Bălți, Comrat și Cahul vor beneficia de program și vor obține cunoștințe și abilități antreprenoriale. Inițiativa are scopul de a stimula potențialul tinerelor generații pentru dezvoltarea economiei naționale. „Startup Universities” este parte a programului „Startup Academy”, dezvoltat de TEKWILL, cu suportul Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională (USAID) și a Suediei.

Ana Chirița, Directoarea Proiectului TEKWILL, Director Proiecte Strategice ATIC: „Actualmente, în întreaga lume, este o creștere mare a startup-urilor și a produselor proprii cu valoare adăugată, obținute prin antreprenoriatul tehnologic. Întrucât domeniul nu este studiat în universități, am observat necesitatea de a susține universitățile, inclusiv profesorii, pentru a putea ajusta, ulterior, curriculele în baza cărora ghidează studenții de la profile economice. Astfel, va crește o generație de antreprenori cu noi cunoștințe și abilități în domeniu.”

Cursul va fi integrat în curricula universitară și va fi certificat în cadrul diplomei de licență. Acesta conține subiecte ce țin de trendurile ecosistemului și dezvoltarea afacerilor tehnologice. În cadrul disciplinei, studenții vor învăța să dezvolte o afacere de la idee la aplicare, fiind mentorați de profesori pregătiți în domeniu. De asemenea, pe durata cursului, studenții vor fi familiarizați cu managementul strategic, planificarea financiară, marketing-ul, pitch-ul, atragerea investitorilor etc. Procesul educațional va presupune o abordare mixtă de lucru în grup, dar și individual, tinerii fiind stimulați să studieze și să aplice cunoștințele în afara orelor.

Madelene Eichorn, manageră de programe, Ambasada Suediei: „Suedia împreună cu USAID și-au unit forțele pentru a susține o inițiativă care a schimbat unul dintre sectoarele fundamentale ale Moldovei. Proiectul va include cursuri ample despre dezvoltarea afacerilor tehnologice și a ecosistemului antreprenorial. Încurajăm, în special, fetele și femeile, să urmeze o carieră în știință, tehnologie, inginerie și matematică pentru a valorifica potențialul tuturor tinerilor din Moldova.”

John Riordan, director adjunct, USAID Moldova: „Actualmente, viitorii profesioniști, trebuie să dobândească noi competențe pentru a fi mai competitivi pe piața muncii și pentru a genera produse inovatoare și utile pentru societate, cu ajutorul tehnologiilor informaționale. Credem că promovarea culturii antreprenoriatului în Moldova va genera rezultate pozitive, dacă este corelată cu educarea tinerilor și dezvoltarea abilităților aferente. USAID va continua să contribuie, oferind oportunități educaționale de cea mai înaltă calitate, încurajând dezvoltarea afacerilor și cultivând conexiuni cu o varietate de piețe.”

O ediție pilot a programului s-a desfășurat, în perioada martie-mai a anului curent, în parteneriat cu Universitatea Tehnică a Moldovei. În cadrul cursului, 10 studenți ai Facultății Calculatoare, Informatică și Microelectronică, dar și ai Facultății Inginerie Economică și Business au fost familiarizați cu antreprenoriatul tehnologic.

Cu ajutorul acestui program, studenții vor putea genera produse inovatoare și utile pentru societate. Programul își propune să schimbe viziunile tinerilor, orientându-i către dezvoltarea economiei digitale, care este în continuă ascensiune la nivel internațional.

Despre „Startup Academy”

„Startup Academy” parte a programului Startup Moldova este o inițiativă educațională dedicată actualilor și potențialilor antreprenori, care este dezvoltată în cadrul Proiectului TEKWILL, cu suportul Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională (USAID) și a Suediei. Obiectivul de bază al Proiectului „Tekwill”, în calitatea sa de platformă dedicată progresului sectorului IT, este de a asigura un impact major asupra dezvoltării economice a țării prin îmbunătățirea capacităților antreprenoriale și educaționale ale membrilor societății, dar și a potențialului de cercetare și dezvoltare al instituțiilor de învățământ superior, în conformitate cu cererea de pe piața IT.