Game Development

Ne bucurăm să descoperim în fiecare săptămână persoane care motivează și înaripează tinerii de a începe o carieră IT. Unul dintre ei este Andrei Gradinari, o persoană curajoasă care a fondat în 2010 o companie de dezvoltare a jocurilor pe telefon, atunci când această industrie era aproape inexistentă la noi în țară.

Cum a început pasiune ta față de IT?

Eu nu m-am gândit că voi avea vreo carieră în IT vreodată, eu cam toată copilăria doream să fiu pilot de avioane. Din păcate în anii 90, nu erau oportunități de a învăța ca pilot aici în Chișinău. Printre altele, informatica era o materie care se preda foarte serios la școala unde am învățat, iar profesorii erau foarte buni. Profesorul meu de informatică îmi dădea teme adiționale, iar mie îmi plăcea să le rezolv, chiar am fost și pe la câteva olimpiade de informatică. Totuși, nu îmi vedeam o carieră în acest domeniu, gândul la pilotaj încă persista, dar când au început să apară jocurile pe calculator am avut o atracție mult mai mare față de acestea. În perioada liceului tata îmi cumpărase un calculator și mă pot considera norocos pentru că era o raritate la acel moment, iar mai aproape de absolvire am început să creez jocuri simple și foarte tare îmi doream să ajung în SUA pentru că auzisem că se apreciază foarte mult profesia de programator acolo.

Ce ai făcut după liceu, ai aplicat la o facultate IT?

Am aplicat la UTM la facultatea calculatoare, am învățat 5 ani. Paralel în afara orelor universitare am început să învăț de sine stătător Grafică Computerizată și știam destul de bine bibliotecile din acest domeniu, adică resursele de creare de grafică. După absolvirea universității m-am angajat la o companie din SUA care făcea outsource în Chișinău. Nu era legat de industria de gaming, ci legat de sistemele de navigație pentru avioane, cam așa soarta a unit pasiunile mele, cea de aviație și cea de programator.

Care a fost parcursul tău profesional ulterior?

Am fost invitat să lucrez în SUA la această companie, m-am stabilit pe câțiva ani, iar în interiorul acestei companii a mai apărut o altă companie, care deja era orientată spre Game Development. Din cauza unor neînțelegeri în echipă a trebuit să plec de la acea companie și așa am revenit acasă, iar în anul 2010 am pus prima cărămidă la temelia Spooky House Studios.

A fonda o companie de jocuri în Moldova era ceva foarte curajos în acea perioadă, cum a fost?

Nu zic că a fost ușor, dar nici imposibil, chiar am creat câteva jocuri care au devenit foarte virale, una dintre acestea a fost Bubble Explode care era în top pe Play Store și App Store în mai multe țări la acea perioadă. Deci, voința și perseverența se apreciază și dă roade.

Presupun că în anul 2010 era dificil să găsești specialiști pe așa domeniu?

Erau foarte puțini la momentul acela, când angajam persoane noi la Spooky House, aceștia erau artiști sau programatori, nici nu era vorba despre oameni specializați pe Game Development. Acest lucru nu a fost un impediment, chiar pe alocuri era un plus pentru că aceste persoane erau foarte entuziasmate de noul loc de muncă și mereu încercau să aducă aportul lor și plus valoare. Nu neg, era nevoie acută de specialiști pe Game Development sau Design, a fost greu, acum este cu mult mai ușor, plus sunt și alte companii pe piață, deci cererea de specialiști este în creștere.

Cum te poziționezi acum în compania pe care ai fondat-o, mai mult antreprenor sau programator?

La moment, mă ocup mult mai mult de creșterea afacerii. Desigur că mă implic în procesul de creare ale jocurilor, dar nu în măsura cum o făceam acum 10 ani.

Care sunt tehnologiile sau limbajele de programare care sunt necesare pentru dezvoltarea jocurilor?

Sunt foarte multe tipuri de limbaje sau tehnologii, dar cele mai populare sunt: C++. C#, JavaScript, Unity, dar e ireal să vorbim doar despre o tehnologie în momentul în care industria IT se dezvoltă cu pași rapizi.

Ce sfaturi ai da unui student care dorește să înceapă o carieră în Game Development?

  1. Trebuie să te decizi, dacă dorești să fii implicat mai mult ca inginer în procesul de dezvoltare a jocurilor sau ca artist grafic. Ulterior vei ști ce să înveți mai aprofundat pentru a te specializa și a deveni mai valoros pe piața forței de muncă.

Ți-a plăcut interviul cu Andrei?
Vezi mai multe materiale de ghidare în cariera IT aici. Până în luna octombrie vom posta săptămânal astfel de interviuri și vom organiza webinare LIVE unde vei putea pune întrebări direct specialiștilor IT.

Devops Engineering

Astăzi te invităm să îl cunoști pe Sergiu Enachi, DevOps Engineer Jivy Group, care ne-a surprins și pe noi cu parcursul său profesional în lumea IT. Citește acest interviu și prinde un pic de motivație și curaj ce te va ajuta să începi cariera ta.

Când a fost primul tău contact cu tehnologiile informaționale?

Prima data am văzut un calculator în clasa a 9 la ultima lecție de informatica, toate lecțiile până la cel moment erau predate cu creta pe tabla. Ulterior, la liceu am făcut profil real cu accent pe matematica și pe fizică, iar în clasa a 10 de-abia am avut primul calculator. După liceu am vrut să fac ceva mai diferit decât matematică și fizică, atunci apăruse o facultate nouă la USM, Cibernetică și informatică Economică și am aplicat. Sincer vorbind, primii ani erau foarte haotici pentru că înca nu erau puse foarte bine la punct materiile, de aia am învățat contabilitate, finanțe, programare, macroeconomie, matematică aplicată de gradul 2, deci cei care am absolvit facultatea aceasta atunci aveam o arie diversă de cunoștințe. De abia prin anul 3 eram mai mult axați pe partea tehnică și informatică.

Când și care a fost primul tău job?

Pe vremuri nu era noțiunea de DevOps, era doar inginer programator sau inginer administrator. În anul 3 de facultate, prin 2002–2003, am obținut primul job part-time la Giuvaier (întreprinderea de stat de cumparare a aurului), acolo făcusem cunoștință pentru prima dată cu servere locale.

În anul 4 lucram deja la altă companie, implementam sistemele online de catalogare a cărților în biblioteci, altfel spus ne ocupam de digitizarea bibliotecilor — Biblioteca Națională a Moldovei, Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii Pedagogice de Stat, Biblioteca USMF. Software-ul utilizat avansase, iar deja nu mai era nevoie de atât de mulți ingineri la acea companie. Ulterior, am primit o oferta de job la Universitatea Pedagogică pentru a menține mai departe acel sistem vechi la care lucram, pentru că universitatea la acel moment n-avea resurse necesare pentru a face un upgrade. Am plecat și de acolo pentru că mă plafonasem, dar și remunerarea financiară nu îmi permitea să îmi întemeiez o familie.

Povestește-ne mai multe despre parcursul tău profesional

După o pauză de un an am fost invitat să lucrez iar la universitate, pe o altă poziție, atunci am setat rețeaua la cel mai mare bloc al universității și sălile de calculatoare.

Parcursul meu profesional este foarte divers și nu puteam să stau foarte mult într-un loc. Cei mai mulți ani i-am lucrat în cadrul Î.S. CRIS Registru, cam 7 ani. Am început de la o poziție de jos, iar cu timpul am ajuns șef de secție. Împreună cu echipa am lucrat mult timp pentru a aduce Data Centrele naționale la un nivel bun. Pentru cei care nu cunosc, Data Centrul este o bază de date deținută de guvern, iar acolo sunt păstrate digital toate datele despre persoanele care dețin cetățenia Republicii Moldova sau cei care au intrat pe teritoriul țării. Ulterior am avut ocazia să stau la baza creării Centrului de Telecomunicații Speciale și Ministerului de Tehnologii Informaționale. Echipa noastră a fost cea care a creat sistemul pe care se opera în cadrul acestor instituții tot noi am setat ce era necesar pentru funcționarea ministerului. Aici mă refer mai mult la partea hardware, schimbare de echipament, upgrade al acestuia sau alte lucruri care necesitau mentenanță.

La un moment dat am înțeles ca deja totul este setat și eu din nou începusem să mă plafonez. După plecarea de la Registru am avut parte de cea mai mare schimbare și ieșire din zona de confort, cineva îmi propune-se un job la București într-o companie nouă și eu am acceptat. Acolo trebuia să mă autodepășesc, zi și noapte stăteam la oficiu pentru a înțelege ce am de făcut și plus la toate engleza mi se dădea foarte greu. Pentru prima dată atunci am aflat de serviciile cloud și am făcut hands-on cu AWS (Amazon Web Services), noi tipuri de baze de date, instrumente de la Atlassian, Jira, BitBucket, dar nu a durat mult pentru am venit acasă pentru a fi cu familia mea.

Plecarea din Moldova în România a fost grea, dar reîntoarcerea?

La fel a fost foarte greu și cred că am avut și o mică depresie atunci. Eu deja gustasem din tehnologiile online și de cloud, care nu prea erau în Moldova atunci, iar remunerarea era mult mai mare și task-urile mult mai diverse. Astfel, nu găseam un job care să fie pentru cunoștințele mele.

Totuși, cum ai ajuns să faci ceea ce faci acum?

Deja în Moldova apăruse parcul IT și au început a crește multe companii la noi acasă și astfel am ajuns la Jivy Group. La început, chiar m-au întrebat, dacă mă vad la ei în companie peste zece ani, eu cum știam că mă plafonez foarte rapid, îmi era amuzant. Dar după 2 ani de muncă la Jivy am înțeles că aici mereu poți învăța skill-uri noi și plafonarea e cam puțin probabilă.

Cine este inginerul DevOps?

Cea mai scurtă definiție ar fi: ,,DevOps-ul modern este cel care știe cum să automatizeze procesele din cadrul echipei de dezvoltatori și să le integreze la nivel de infrastructură”. E foarte greu de înțeles ce face un DevOps la prima vedere, dar denumirea profesiei de DevOps vine de la cuvintele Development și Operations, iar acest lucru se referă la operațiunile care sunt la nivel de dezvoltare a unui produs IT.

Dacă doresc să devin DevOps, ce trebuie să învăț?

1) Întâi de toate, sistemul de operare al calculatorului nu contează, acum toate instrumentele ce le utilizăm sunt cross-platform, deci nu are vreo importanță dacă ești pe Windows, Mac sau Linux.

2) Un limbaj scriptic: Python, Ruby sau altele.

3) Tehnologiile cloud: AWS; Google Cloud Computing, Kubernetes etc.

Aceasta este combinația minimă pe care ar trebui să o cunoști, ulterior le înveți cu timpul. Nu există un șablon de cunoștințe specifice pentru a fi angajat pe această poziție. Chiar și această profesie are un specific interesant, tu când ai un task sau o problemă este în autoritatea ta modul în care o vei rezolva. Se apreciază mult skill-urile de problem-solving, practic când te angajezi se apreciază adaptabilitatea și competențele menționate, restul se învață.

DevOps-ul este cel care știe un limbaj de programare, știe să scrie scripturi, cunoaște instrumente moderne și gestionează infrastructura ca și cod.

Care este potențialul de creștere?

Acest domeniu este într-o dezvoltare rapidă, joburile clasice tind să dispară, iar toate aceste automatizări o să mai ia timp până vor atinge un grad înalt. Cel care face DevOps vede taskurile manuale și este cel care se gândește cum să le automatizeze. Nu cred că astfel de persoane nu vor fi valoroase și peste 30 de ani.

Tehnologiile nu stau pe loc, eu spre exemplu nu mai lucrez cu instrumente cu care lucram acum 20 ani, multe apar si multe dispar, vin oameni noi, proiecte noi, și mereu trebuie să studiezi pentru a putea rămâne actual pe piața forței de muncă. Această profesie nu poate fi plictisitoare pentru că mereu ești în căutare de soluții noi.

Care sunt sfaturile pe care le-ai da tinerilor ce doresc o carieră IT?

  1. Să fie adaptabili la orice situație și să nu pună rezistență la noile tehnologii, proiecte sau orice tip de schimbări.
  2. Să aleagă profesia IT pentru că e un domeniu minunat, iar programatorii sunt foarte comunicativi și deschiși, complet diferit față de stereotipurile din societate.
  3. Să își identifice punctele slabe ca ulterior să le întărească pentru a deveni angajați mult mai valoroși.

Ți-a plăcut interviul cu Sergiu?
Vezi mai multe materiale de ghidare în cariera IT . Până în luna octombrie vom posta săptămânal astfel de interviuri și vom organiza webinare LIVE unde vei putea pune întrebări direct specialiștilor IT.

Robotic Process Automation

Te invităm să afli mai multe despre cum Alexandru Brecico a făcut 2 specializări concomitent la universitate și cum a ajuns din domeniul financiar în cel IT. La fel, îți va povesti despre roboții software, avantajele acestora și despre cum aceștia sunt creați.

Când erai la liceu, știai că îți dorești o carieră IT?

Nu chiar. Eu eram pasionat de matematică, iar de aici cred și că pornește dragostea față de științele exacte. Până la absolvirea colegiului acordam tuturor obiectelor de studii efort în egală măsură, încercam să mă afirm peste tot. După clasa a 9-a am mers la Colegiul Național de Comerț al ASEM, specialitate contabilitate, domeniul financiar.

Care a fost universitatea pe care ai făcut-o?

Când am ajuns ca să-mi aleg specializarea de licență, nu mă puteam decide și astfel am început să învăț 2 specialități în paralel, eu fiind o fire foarte energică nu am avut ezitări. Am fost admis la Relații Economice Internaționale la filiera francofonă, unde 70% din cursuri erau în franceză, iar a doua specializare a fost Business și Administrare la frecvență redusă, care are cele mai multe tangențe cu profesia de Business Analyst (BA). La master, la fel am mers la o specializare non-IT: Tranzacții internaționale și diplomație economică.

Eu sunt ferm convins că studiile au fost un element foarte important pentru cariera mea împreună cu activitățile extracurriculare. Implicarea face diferența. Chiar am câștigat de 2 ori titlul de cel mai bun student al ASEM și unul dintre cei mai buni 50 studenți din țară.

Cum și când a început experiența profesională?

În anul 3 m-am angajat într-o companie locală care presta servicii de contabilitate pentru alte entități din Franța, deci abilitățile mele în acest domeniu, plus cunoștințele de franceză mi-au fost foarte mult de ajutor.

Ulterior m-am angajat la Orange în departament financiar, la fel prestam servicii sau consultanță în domeniul financiar pentru un partener de peste hotare. Eu îmi făceam treaba foarte rapid și mi se crea timp liber, iar managerul a observat că lucrurile repetitive mă plictiseau și că task-urile ce le aveam erau făcute înainte de deadline-uri. Din acest considerent mi-a propus un domeniu mult mai dinamic pe care să-l învăț, Robotic Process Automation (RPA).

Nu te-a speriat propunerea managerului de a învăța un domeniu complet diferit?

Sincer, eu doar auzisem de aceasta noțiune la acel moment, nu știam ce reprezintă, cum se execută și cum de implementat la nivel de companie. Acasă am început a face un research pentru a înțelege acest domeniu mult mai bine. Odată ce am văzut, ce oportunități deschide și faptul că trebuie mereu să înveți pentru a nu rămâne în urmă cu noile tehnologii, am devenit foarte entuziasmat. Eu cred ca managerul cand a venit să-mi propună să învăț RPA, știa din start că voi accepta.

Ce este totuși Robotic Process Automation (RPA)?

Este o soluție inovatoare, un nou trend în industria IT ce permite simularea activităților umane cu ajutorul roboților. Deci, noi dezvoltăm roboți ce execută, simulează sau repetă taskurile umane, folosindu-se de mediul digital. Totul poate fi făcut printr-un click sau careva mișcări simple pe calculator până la roboți destul de sofisticați, a căror capacitate crește de la o zi la alta.

Care sunt avantajele și oportunitățile pe care RPA le aduce?

Calitatea executării sarcinilor este de cea mai înaltă calitate, robotul software lucrează în felul în care a fost programat, deci el nu lasă loc de nici o eroare, rata de greșeli fiind aproape de zero.

Viteza de execuție este cu mult mai mare, câteodată chiar execută anumite task-uri instantaneu.

Este disponibil 24 de ore pe zi și 7 zile din săptămână, deci este comod atât pentru companie cât și clienți

Confidențialitate datelor nu mai este o problemă pentru că un robot nu va divulga informațiile secrete altcuiva, cum ar fi o persoană, iar astfel condițiile GDPR sunt respectate fără abateri. Totuși, este nevoie de o atenție sporită pentru securitatea cibernetică a acestor roboți.

Aceștia sunt scalabili, deci ne permite sa aplicăm un singur cod la un număr mai mare de roboței, astfel putem procesa un volum mai mare de lucru

E adevărat că RPA este mult mai greu față de alte sectoare IT?

Cu siguranță nu. Spre exemplu, eu vin din domeniul financiar și nu eram atât de avansat în IT, dar învățând cum se programează acești roboți și care sunt posibilitățile acestora, am înțeles că prin muncă intensivă voi ajunge să fiu foarte bun. După 3 luni, am început să automatizez task-urile mele, iar ca rezultat a fost apariția timpului liber, pe care l-am dedicat învățării și comunicării cu echipa RPA. Din start lucram part-time pe RPA, iar ulterior full-time, dar pe tot acest parcurs nu m-am oprit din învățat.

Care sunt domeniile de aplicare ale RPA?

Eu cred că automatizarea proceselor este posibilă în toate departamentele unei companii. Spre exemplu:

HR: managementul timpului angajaților, calculul salariilor, toate activitățile aferente angajării sau concedierii, administrarea beneficiilor oferite, recrutare, administrarea personalului, educare si training.

Supply Chain și logistică: inventariere, calcul cererii, emitere facturi, managementul contractelor etc.

IT: monitorizarea serverelor și procesarea datelor, dar aici sky is the limit.

Financiar-contabil: creare facturi, procesare, raportare, emitere invoice, alocare banilor pe diferite conturi, reconcilierea datelor și încă o mulțime de operațiuni pe care le fac contabilii. Customer Service: se automatizează procesarea informației clienților și soluționarea anumitor cerințe, crearea conturilor noi și setarea acestora etc.

Acestea sunt doar niște exemple, dar RPA poate fi implementat aproape în toate ariile.

Ce face un business analyst în domeniul de RPA?

Eu sunt puntea între clienți și dezvoltatori. Principala mea sarcină este să asigur o comunicare armonioasă dintre aceste două tabere, să transpun nevoile pe care le are clientul sau business-ul către dezvoltator și vice-versa. La prima vedere arată foarte ușor, dar această ,,punte” pe care o reprezint nu este numai despre comunicare.

Cum arată o echipă care dezvolta roboți software?

Pentru a livra un produs RPA și a forma o echipă care să facă acest lucru, ai nevoie de următorii oameni:

Project Manager (PM) — este cel care gestionează toate resursele și la fel ajută la deblocarea situațiilor critice.

Business Analyst (BA) — se ocupă de analiza nevoilor, colegilor, clienților, propunerea unor soluții optime, analiza procesului deja existent, încercarea de a optimiza la maxim acest proces și de a aduce cea mai buna soluție. La fel are responsabilitatea de a transpune toate cerințele clientului și detaliilor în documentație. Facilitarea comunicarii la fel este o responsabilitate pe care am menționat-o mai sus.

Developer — este persoana care scrie codul sau scriptul și este și cel care testează produsul.

Architect — este cel ce asigură infrastructura sau mediului necesar pentru dezvoltarea produsului.

Cum are loc un ciclu de dezvoltare a unui produs RPA cap coadă?

Dacă începem de la început, atunci prima etapă este atunci când Business Analystul începe a comunică cu experți din diferite arii pentru a identifica procesele rentabile ce pot fi automatizate și ulterior face o listă finală de procese ce vor fi automatizate și vor aduce valoare. Deci, în faza inițială cercetăm, analizăm și cerem ajutorul experților.

Etapele acestui ciclu:

Analiza fezabilitatii procesului — BA ia decizia dacă produsul trebuie sa fie automatizat sau nu. Scopul nu este înlocuirea omului, ci ajutorarea acestuia în efectuarea taskurilor plictisitoare și repetitive. Omul nu este înlocuit, pentru că el este cel care deja monitorizează procesul, robotul software devenind un subaltern al acestuia. Astfel, se analizează în ansamblu dacă procesul merită să fie automatizat și dacă beneficiile obținute vor recupera resursele implicate în automatizare.

Analiza în detaliu a procesului — activitatea de bază a unui BA este să analizeze felul în care task-urile sunt executate la moment. Toate aceste informații sunt găsite în documentația pe care a și scris-o BA. Informația regăsită în documentație reiese din cerințele clienților și în urma unor analize cu diferiți stakeholderi despre cum să îmbunătățească anumite procese. Business Analyst este responsabil cap coadă de produs, iar activitatea lui nu se termina aici.

Transmiterea documentației developerilor — BA la această etapă are rol de facilitator, de cel care comunică informația corect și pe înțelesul tuturor, la fel acesta încearcă sa identifice blocajele și să le rezolve.

Testarea produsului — BA este este responsabil de crearea Test Bookului și de toate scenariile aferente testării. Desigur și developerul testează produsul, iar la final avem un test de acceptare împreună. Dacă trece acest test cu brio, urmează User Acceptance Testing, unde clientul la fel testează. În cazul în care se agrează că produsul este gata de a fi transmis clientului, acesta intră în faza de producție.

Mentenanță — aici se intervine atunci când apar erori sau anumite probleme după ce a fost dat in exploatare robotul.

IT-ul este viitorul sau e doar e în vogă printre tineri?

Sunt de părere că domeniile care aduc cea mai mare valoare societății cât și economiei vor fi actuale mereu, IT-ul fiind unul dintre ele. E adevărat că acum e la modă, dar așa va fi și în următorii 10–20 de ani. IT este viitorul, este într-o creștere alertă, iar tinerii care își vor alege o carieră în acest domeniu își vor asigura un job dinamic și atractiv.

Top sfaturi pentru cei care doresc să avanseze în carieră

  1. Definirea unui scop în timp — doar așa putem să ne planificăm resursele ca acestea să contribuie la scopul nostru.

Ți-a plăcut interviul cu Alexandru?

Vezi mai multe materiale de ghidare în cariera IT aici. Până în luna octombrie vom posta săptămânal astfel de interviuri și vom organiza webinare LIVE unde vei putea pune întrebări direct specialiștilor IT

Devino Ambasadoare Tech Women! Înscrie-te la programul care inspiră fetele și femeile să aleagă o carieră în IT

Și tu poți inspira și încuraja fetele și femeile să aleagă o carieră în domeniul IT! Asociația „Tech Women Moldova” lansează o nouă ediție a proiectului „Tech Women Ambassadors” pentru anul 2022, dedicată tuturor fetelor și femeilor care își doresc să reprezinte industria IT și să susțină activ incluziunea și inteligența cognitivă prin tehnologie. Inițiativa este susținută de către proiectul TEKWILL, cu suportul financiar al Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare (USAID) și al Suediei, implementat de Asociația Națională a Companiilor din Domeniul TIC.

 „Tech Women Ambassadors” își propune să faciliteze transferul de cunoștințe, motivație și experiență între profesionistele din domeniul tehnologiei informației și să încurajeze aspirațiile fetelor și femeilor care vor să îmbrățișeze o carieră sau fac primii pași în această industrie.

Până în data de 6 septembrie 2021, completează FORMULARUL DE ÎNREGISTRARE și înscrie-te la concurs! Împreună putem promova și asigura abilitarea fetelor și femeilor în domeniul IT!

Activitatea viitoarei echipe, care urmează a fi formată din 10 Ambasadoare și va începe din luna ianuarie 2022. În perioada septembrie – decembrie, Ambasadoarele alese vor fi implicate activ în organizarea celei de-a 2-a ediții a „Programului de Mentorat” și a Summit-ului „Tech Women” împreună cu Ambasadoarele anului curent.

Ediția 2022 a „Tech Women Ambassadors” se va axa pe organizarea evenimentelor lunare, conferințe, sesiuni de socializare, de orientare în carieră, de mentorat, schimb de experiență și alte forme de întruniri deschise tuturor doritoarelor de a cunoaște, explora, și valorifica oportunitățile de afirmare profesională în domeniul IT. Toate activitățile planificate vor fi organizate și moderate de Ambasadoarele alese, care vor beneficia și de suportul echipei de bază a comunității „Tech Women Moldova”.

Nominalizarea oficială a noilor Ambasadoare va avea loc în cadrul unui eveniment solemn la sfârșitul lunii septembrie. 

Despre Tech Women Moldova

Platforma „Tech Women Moldova” este o inițiativă dedicată atragerii, susținerii și promovării femeilor în domeniul Tehnologiei Informației și Comunicațiilor (TIC) și creării condițiilor pentru participarea deplină a acestora în cea mai dinamică și profitabilă industrie a prezentului și viitorului.  Acțiunile și evenimentele din cadrul Programului „Tech Women Ambassadors -2022” vor fi desfășurate de A.O. “Tech Women Moldova” cu sprijinul USAID și al Suediei în cadrul Proiectului „Dezvoltarea Centrului de Excelență în Domeniul TIC Tekwill”, implementat de ATIC. Inițiativele vor fi adresate tuturor femeilor din domeniul IT și tinerelor care sunt deja în domeniu sau intenționează să îl acceseze.  

În noul an academic, studenții vor învăța antreprenoriatul tech la universitățile din Moldova

Noi oportunități de dezvoltare pentru tinerii din Republica Moldova! Aceștia vor studia antreprenoriatul tech chiar de pe băncile universității în cadrul programul „Startup Universities”. Astfel, începând cu luna septembrie a anului curent, 40 de studenți de la universitățile din Chișinău, Bălți, Comrat și Cahul vor beneficia de program și vor obține cunoștințe și abilități antreprenoriale. Inițiativa are scopul de a stimula potențialul tinerelor generații pentru dezvoltarea economiei naționale. „Startup Universities” este parte a programului „Startup Academy”, dezvoltat de TEKWILL, cu suportul Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională (USAID) și a Suediei.

Ana Chirița, Directoarea Proiectului TEKWILL, Director Proiecte Strategice ATIC: „Actualmente, în întreaga lume, este o creștere mare a startup-urilor și a produselor proprii cu valoare adăugată, obținute prin antreprenoriatul tehnologic. Întrucât domeniul nu este studiat în universități, am observat necesitatea de a susține universitățile, inclusiv profesorii, pentru a putea ajusta, ulterior, curriculele în baza cărora ghidează studenții de la profile economice. Astfel, va crește o generație de antreprenori cu noi cunoștințe și abilități în domeniu.”

Cursul va fi integrat în curricula universitară și va fi certificat în cadrul diplomei de licență. Acesta conține subiecte ce țin de trendurile ecosistemului și dezvoltarea afacerilor tehnologice. În cadrul disciplinei, studenții vor învăța să dezvolte o afacere de la idee la aplicare, fiind mentorați de profesori pregătiți în domeniu. De asemenea, pe durata cursului, studenții vor fi familiarizați cu managementul strategic, planificarea financiară, marketing-ul, pitch-ul, atragerea investitorilor etc. Procesul educațional va presupune o abordare mixtă de lucru în grup, dar și individual, tinerii fiind stimulați să studieze și să aplice cunoștințele în afara orelor.

Madelene Eichorn, manageră de programe, Ambasada Suediei: „Suedia împreună cu USAID și-au unit forțele pentru a susține o inițiativă care a schimbat unul dintre sectoarele fundamentale ale Moldovei. Proiectul va include cursuri ample despre dezvoltarea afacerilor tehnologice și a ecosistemului antreprenorial. Încurajăm, în special, fetele și femeile, să urmeze o carieră în știință, tehnologie, inginerie și matematică pentru a valorifica potențialul tuturor tinerilor din Moldova.”

John Riordan, director adjunct, USAID Moldova: „Actualmente, viitorii profesioniști, trebuie să dobândească noi competențe pentru a fi mai competitivi pe piața muncii și pentru a genera produse inovatoare și utile pentru societate, cu ajutorul tehnologiilor informaționale. Credem că promovarea culturii antreprenoriatului în Moldova va genera rezultate pozitive, dacă este corelată cu educarea tinerilor și dezvoltarea abilităților aferente. USAID va continua să contribuie, oferind oportunități educaționale de cea mai înaltă calitate, încurajând dezvoltarea afacerilor și cultivând conexiuni cu o varietate de piețe.”

O ediție pilot a programului s-a desfășurat, în perioada martie-mai a anului curent, în parteneriat cu Universitatea Tehnică a Moldovei. În cadrul cursului, 10 studenți ai Facultății Calculatoare, Informatică și Microelectronică, dar și ai Facultății Inginerie Economică și Business au fost familiarizați cu antreprenoriatul tehnologic.

Cu ajutorul acestui program, studenții vor putea genera produse inovatoare și utile pentru societate. Programul își propune să schimbe viziunile tinerilor, orientându-i către dezvoltarea economiei digitale, care este în continuă ascensiune la nivel internațional.

Despre „Startup Academy”

„Startup Academy” parte a programului Startup Moldova este o inițiativă educațională dedicată actualilor și potențialilor antreprenori, care este dezvoltată în cadrul Proiectului TEKWILL, cu suportul Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională (USAID) și a Suediei. Obiectivul de bază al Proiectului „Tekwill”, în calitatea sa de platformă dedicată progresului sectorului IT, este de a asigura un impact major asupra dezvoltării economice a țării prin îmbunătățirea capacităților antreprenoriale și educaționale ale membrilor societății, dar și a potențialului de cercetare și dezvoltare al instituțiilor de învățământ superior, în conformitate cu cererea de pe piața IT.

Cunoștințele în IT le-au adus un premiu în valoare de 5.000 de dolari! Află povestea a două eleve din Chișinău, care au câștigat un concurs internațional

Ana Vizitiv și Mădălina Griza sunt eleve în clasa a XI-a și sunt pasionate de tehnologii informaționale. Pentru că își doresc să producă schimbări în societate și, prin intermediul IT-ului, să faciliteze și să îmbunătățească viața comunității, fetele au realizat un proiect „Augmenting Under-Researched Medical Domainswith an Intuitive Querying System on Resourceful Crowd-Collected Data” menit să faciliteze informarea despre Covid-19, în contextul crizei pandemice gobale. Ideea le-a adus premiul special Oracle Academy, în valoare de 5.000 de dolari, la concursul Internațional de Științe și Inginerie Regeneron ISEF 2021, categoria „System Software”. Participarea a fost posibilă datorită suportului proiectului Tekwill, care susține abilitarea femeilor și oferă posbilități pentru ca acestea să-și dezvolte abilitățile IT.

Ana Chirița, directoare Proiecte Strategice, ATIC: „ În ultimii ani, sectorul IT a înregistrat o creștere vertiginoasă, ceea ce a atras după sine și creșterea volumului de export, dar și a cererii de noi specialiști calificați. Prin prisma activităților noastre, credem în egalitatea de șanse și în crearea oportunităților egale, de aceea, vrem să oferim oportunități fetelor și femeilor pentru ca acestea să se poată regăsi în orice funcție. De aceea, încurajăm fetele și femeile să-și dezvolte abilitățile IT pentru că acest lucru le va permite să deschidă noi uși și prin urmare, va contribui la dezvoltarea economiei la nivel național.”

5.000 de dolari pentru cunoștințele din IT

Acum câțiva ani, fratele Anei Vizitiv  împreună cu un coleg de proiect au participat la concursul Internațional de Științe și Inginerie Regeneron ISEF. Entuziasmată de experiența pe care a obținut-o, anul trecut a decis să participe și ea la etapa națională „Molda SEF”, de unde s-a învredinicit de locul 2. Din păcate, doar premianții locului 1 sunt aleși să reprezinte țara la ISEF, dar acest lucru n-a descurajat-o, din contra, anul acesta, având o idee inovativă, s-a înscris în competiție împreună cu Mădălina Griza.

Mădălina Griza, câștigătoarea concursului: „Proiectul nostru este legat de analiza și prleucrarea datelor, prin prisma articolelor/comentariilor din blogurile online de sănătate, pentru a fi mai ușor de analizat și mai practice de folosit pentru utilizatori. Astfel, în contextul pandemiei, chiar dacă există multă informație legată de Covid-19, comasând experiențe, păreri, postări, concluzii ale unui număr impunător de oameni, ne-am propus să-i ajutăm să fie cât mai informați. În calitate de produs final, am construit un sistem care, odată ce ai introdus o anumită problemă/întrebare, algoritmul returnează un șir de situații similare, poate chiar soluții dar și experiențe de același fel.”

Fetele spun că nu este pentru prima dată când participă la concursuri din domeniul tehnologiilor informaționale. De fiecare dată, competițiile vin la pachet cu multă experiență, cunoștințe noi, posibilități și multe oportunități.

Ana Vizitiv, câștigătoarea concursului: „Această competiție a fost specială. De ce? Pentru că la ISEF am avut posibilitatea să comunicăm cu reprezentanți de la Microsoft, spre exemplu, unde am fost invitate să participăm la tabere internaționale de vară, schimb de experiență și îndrumări pentru a ne continua activitatea și studiile în acest domeniu.”

Studiile de astăzi, succesele de mâine

Câștigătoarele spun că, pentru a obține mai multe cunoștințe în domeniu, este important ca de pe băncile școlii elevii să se implice activ în activități extra-curriculare, cursuri, competiții, schimburi de experiență etc. Cumulativ, acestea dezvoltă personalitatea și influențează alegerea în luarea deciziilor de a urma o carieră.

Mădălina Griza, câștigătoarea concursului: „Cred că perioada școlară este timpul tocmai potrivit pentru a explora interese și posibilități grandioase, de a determina care dintre ele ne sunt pe plac sau care ar putea însemna și o viitoare carieră. Pentru elevii care deja știu ce își doresc să facă în viitor, este momentul oportun pentru a-și fortifica cunoștințele și de a-și consolida aptitudinile, iar pentru cei indeciși – de a găsi activități noi pe plac.”

Cele două eleve spun că sunt pasionate de matematică și informatică, iar IT-ul este domeniul în care și-ar dori să-și continue studiile. Mai mult, atât Mădălina, cât și Ana, sunt convinse că tehnologiile informaționale sunt mai actuale ca niciodată și profesiile care au tangență cu acest domeniu vor continua să fie la mare căutare.

Mădălina Griza, câștigătoarea concursului: „Consider că tehnologiile vor fi cu mult mai integrate în viața de zi cu zi, dar vreau să cred că vom găsi o balanță între viața reală și lumea virtuală. Evident, mi-aș dori ca domeniul IT să continue să rezolte multe alte probleme  din viața cotidiană, să ajute la dezvoltarea societății per general. Din experiența  și convingerea mea, industria IT este plină de lucruri interesante, probleme care necesită minți luminoase, deschise și predispuse la a face o schimbare. Vă îndemn să continuați munca, educația și să nu cedați niciodată.”

Ana Vizitiv, câștigătoarea concursului: Nu vă fie frică să aplicați cunoștințele de care dispuneți. La început, Google la fel a fost o idee. Vedeți cum s-a transformat în prezent? Sunt convinsă că IT-ul va continua să avanseze și să producă schimbări absolut fenomenale în economia mondială, iar fiecare dintre noi poate participa la această schimbare!”

Concursul Internațional de Științe și Inginerie Regeneron ISEF 2021 s-a desfășurat în luma mai 2021 și a întrunit aproximativ 1.900 de elevi din 65 de țări din întreaga lume. Republica Moldova a fost reprezentată de două echipe, finaliste ale Concursului Național de Științe și Inginerie „Molda SEF” 2021, care au fost delegate la etapa internațională cu suportul Asociației Companiilor din domeniul TIC (ATIC) și  Agenției pentru Proprietate Intelectuală.

Aleg Cariera IT! Peste 800 de liceeni din țară au aflat despre oportunitățile și beneficiile unei profesii în domeniul TIC

Campania Aleg Cariera IT este un proiect ce vine să informeze liceeni despre avantajele îmbrățișării unei cariere în domeniul Tehnologiilor Informaționale, să prezinte oportunitățile de studii și să ghideze elevii în găsirea vocației profesionale.

În perioada 29 martie – 23 aprilie, 800 de elevi din 9 localități din regiunile Comrat, Bălți și Cahul au beneficiat de sesiuni de informare și orientare profesională pentru a putea lua mai ușor decizii corecte și asumate în alegerea unei viitoare profesii IT.

Sesiunile de informare s-au desfășurat online, unde tinerii au avut ocazia să ofere întrebări direct unor specialiști din domeniu și să afle mai multe despre parcursul profesional în IT. Fiecare sesiune a cuprins:

  • Prezentarea și explicarea conceptului TIC
  • Identificarea direcțiilor de carieră prin evidențierea caracteristicilor unice a diferitor tipuri de job-uri din domeniul IT
  • Prezentarea instituțiilor superioare de învățământ unde elevii ar putea continua studiile în domeniul TIC
  • Comunicarea cu specialiștii IT din cadrul sectorului privat
  • Oferirea sugestiilor, sfaturilor și a informației utile despre specificul și avantajele activității în acest sector.

Corina Damaschin, manageră de proiect „Tekwill Academy”: „Performanțele profesionale și satisfacția financiară vin atunci când fiecare dintre noi își găsește vocația profesională. Tocmai din acest motiv, dar și pentru că ne dorim ca viitorii specialiști din domeniul tehnologiilor informaționale să cunoască de pe băncile școlii specificul joburilor din IT, beneficiile și oportunitățile de care pot beneficia, dezvoltăm anual campania ”Aleg Cariera în IT”, unde împreună cu specialiști cu experiență în domeniul IT contribuim la informarea tinerei generații despre această industrie. Elevii claselor liceale de astăzi sunt profesioniștii de mâine, iar pentru a fi competitivi pe piața forței de muncă, informăm, instruim și dezvoltăm abilitățile și competențele IT din adolescență.” 

Alina Scutaru, Recruitment and Employer Branding Manager: „Tehnologiile informaționale reprezintă un domeniu foarte vast, încât fiecare persoană, ținând cont de calitățile sale, se poate regăsi în una dintre direcțiile IT: software development, design, project management, HR manager etc. Iar dacă elevii sunt bine informați de pe băncile școlii, luarea deciziei de a alege o carieră într-un anumit domeniu este mai ușoară.”

Marius Tricolici, Python Developer: „Din experiența proprie pot spune că este important să luăm în mod individual decizii despre domeniul în care să dezvoltăm o carieră. Nu lăsați pe alții să vă spună ce puteți face și ce nu. Alegerea vectorului profesional vă aparține în totalitate.”

Alexandru Steganțov, elev: „Am avut parte de discuții foarte productive în care specialiștii din domeniu ne-au răspuns foarte clar la întrebările noastre despre tehnologiile informaționale. Sunt surprins de faptul că am petrecut foarte mult timp ascultând despre profesiile viitorului și oportunitățile pe care le putem avea dezvoltând o carieră în IT. ”

Campania de informare și orientare „Aleg Cariera IT” este realizată tradițional de către Asociația Națională a Companiilor din domeniul TIC (ATIC), iar ediția din acest an este implementată de proiectul „Tekwill Academy” împreună cu ISD în cadrul proiectului TEKWILL, cu sprijinul Agenției Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională (USAID) și Suedia.